记者专稿 齐师专学报 常务副主编（前）李超

情结，意为心中的感情纠葛，深藏心底的感情。这是《现代汉语词典》对“情结”一词的解释。现实生活中，每个人差不多都会有一个或几个情结，常常让人思念、遐想，甚至终身难忘。比如知青情结、战友情结等等。在齐齐哈尔教育界，曾经有一所貌不惊人的学校，令所有从这里走出去的人，不管是天南地北，不管是国内国外，不管是身居显位，不管是学富五车，都怀有了一个浓浓的情结，虽然过去了几十年，但就像窖藏在地下的一坛老酒，历久而弥香。这所学校就是曾经的29中，这个情结就是29中情结。
29中诞生于1970年，终结于1978年，是一所普通的艺术中等学校，只有两个专业：美术、音乐，简陋的校舍，远无法与现在许多学校的高楼大厦相比；就几百名学生，也无法与现在学校动辄几千人的规模相比；一共只办了9年，略等于三届中学生学习的时间。29中生存的年代，文革浩劫还没有结束，外部环境不能说好；也没有职称晋升、教师评优，内部环境反而单纯。没有尔虞我诈，没有勾心斗角，只有一群热爱艺术的教师怀着一个朴素的愿望——不能让孩子们在文攻武卫中空耗青春年华，总该让他们学些东西，如果能让那些有艺术细胞的孩子们最大限度地发挥他们的艺术潜能则是教师们最大的快乐与幸福。愿望就这么简朴。于是就开始了办学，于是就开始领着一群不谙世事的孩童在艺术的海洋中遨游。
有时候，一些能办的事情之所以办不到，办不成，就是因为原本简单的事情被人为地复杂化了，就是因为纯洁的目标被掺杂进更多的功利色彩了。当29中一群为艺术甘愿献身的教师领着一群喜爱艺术的孩子们在一起没日没夜地“折腾”的时候，奇迹出现了，一所名不见经传的学校一下子可以有那么多美术作品在国家级美术馆登堂入室，一群貌不惊人的小人物可以排演整台经典的芭蕾舞剧，简直令人不可思议。小荷才露尖尖角，一拨拨人才崭露头角了，渐渐地，29中在省内外艺术界也名闻遐迩了。
我到齐齐哈尔这座城市是1978年的3月，中断了10年的高考时针重新转动，师范学校复办大专班，许多美术音乐教师都来自29中（后来才得知29中就是在那一年停办的）。我虽然学的不是艺术专业，但这些美术音乐老师后来都成了我的朋友。他们的敬业精神、综合素质、人格魅力，更是成就了学校艺术教育的特色。现在回过头来想，是这些老师们把在29中的工作态度、敬业精神带到了新的工作单位。在与这些老师相处的日子里，总听到他们谈论29中，也总见到原来29中的学生们来师范学校求教于原先的老师。不过那时对这些人心中的29中情结还没有更深的认识。只是奇怪于一所普通的、规模不大的艺术中学在这些人的眼里何至于那么神圣，几乎看成了他们的艺术“黄埔”。
渐渐地，师范学校的艺术教育在全省也名闻遐迩了，在全省的美术作品展览中，在全省的音乐舞蹈比赛中，师范学校总是会取得惊人的成绩，有的作品并代表全省参加全国比赛获得佳绩。如此看来，师范学校的学生在艺术教育领域中所取得的成绩难道不可以看作是当年29中的延续？这样看来，说29中是自文革以后齐齐哈尔艺术教育的滥觞似乎并不为过。因为不仅师范学校的许多美术、音乐教师是从29中调转过来的，29中的不少毕业生也已成长为专业人才，他们中就有不少人成为齐齐哈尔高等院校的专家教授，他们正在用当年29中老师教他们时的精神和干劲从事现在的教育教学，29中艺术教育的火炬真的是代代相传了。
一种情结的形成并不一定与时间成正比，有的人在某单位、某组织尽管呆的时间很长，但由于这个单位、组织缺乏凝聚力，一盘散沙，一潭死水，波澜不惊，当然不会给人以更多的印象，最终也不会形成情结。但29中不是这样，当年的学生是从这里蹒跚学步的，29中的老师是他们的启蒙教练，29中是他们起飞的平台，影响了他们人生的轨迹，他们能不深深地眷恋这所学校吗？
所以当这种情结发酵成极致的时候，正好借助学校40年华诞有一个喷发的关口，于是省内外、海内外当年的师生立即欢呼雀跃，赞歌一片，贺信、贺词、画作、赞助，纷至沓来。他们要用画笔抒发难以忘怀的情愫，追思曾经的迷茫或辉煌，他们要用歌舞倾诉人生旅途中的坎坷艰辛，续写着29中艺术教育的壮美华章。
人生苦短，能坚持做成一件事，做好一件事，足矣！29中虽然只存在了短短的9年，但它的影响力、辐射力、震撼力却无法估计。29中的师生们几十年来其实也就是做了一件事，那就是在艺术的海洋里劈波斩浪，向着心中的艺术殿堂扬帆远航。如今母校40华诞之际，他们要重聚首了，为着心中那份浓浓的化不开的情结，为着29中，那永恒的艺术情结！